2014年10月8日下午，校教师教学发展中心邀请上海市教育委员会副主任陆靖教授作了题为“加强专业内涵建设，提高人才培养质量”的报告。报告会由邹龙飞副校长主持，二级单位负责人、系主任、教研室主任、本专科专业负责人和学校中层干部听取了报告。会前，宋宝儒书记和俞涛校长会见了陆靖副主任，并就学校结构布局优化调整、招生工作改革、应用型人才培养等工作进行了沟通交流。

　　陆靖教授的报告风格清新，深刻生动，他结合自身丰富的教学管理经验和专业学识，用“讲故事”的形式，围绕“为什么大学要搞专业建设？”、“专业特色是什么？”、“怎么形成专业特色？”等三个问题进行了深入浅出的阐述。

　　关于“为什么大学要进行专业建设”，陆靖教授指出，大学产生伊始即有专业，这是大学的最大特点。由于专业之间存在差异，大学管理不可一刀切，大学管理的重心应该在专业。希望每个专业都要成为独立的办学体，专业负责人要把专业当成学校来办。专业不能完全依赖学校，专业招生要依靠专业自身的竞争力。

　　围绕 “专业特色是什么？”，陆靖教授以相关高校的专业为例，阐释了专业特色即专业的学校特色，每个专业都要有自己学校的特色，要通过挖掘学校的学科优势、区域优势，树立自身专业的特色。

　　针对“怎样形成专业特色？”，陆靖教授指出，形成专业特色的过程就是进行专业建设的过程，专业建设首先要明确培养目标，即专业要培养怎样的人，培养目标不仅是培养方案中的文字表述，更要真正贯彻到人才培养的各个环节中。专业负责人要厘清并理解课程体系的内在逻辑，规范人才培养工作。

　　整场报告会，陆靖教授引用了大量高校专业建设的案例，语言生动，深入浅出，与会听众深受启发，对专业建设有了进一步的认识。

　　邹龙飞副校长对整场报告会作了总结，他高度评价陆靖副主任的报告。他指出，报告对我校开展专业建设，特别是目前我校开展的专业建设论证和培养计划修订工作极具指导作用。他号召广大教师认真思考专业建设问题，规范专业建设路径，以艰苦细致的精神开展专业建设工作。